第三届中国高瞻学前教育科学研究院课程认证培训（CPCC）圆满落幕
2024年8月16日，为期十天的第三届中国高瞻学前教育科学研究院课程认证培训（CPCC）在上海安生教育总部圆满落幕。培训旨在帮助学员们掌握中国高瞻学前课程的基础架构，树立主动学习教育理念，提升教育教学技能，熟悉本土高瞻落地策略，并获得宝贵的实操性经验。
此次培训，由“上海安生教育集团幼教学术部副主任、高瞻国际认证培训师（TOT）、中国高瞻学前教育科学研究院研究员”岳野老师，以及“高瞻国际认证培训师（TOT）、上海安生教育集团幼教学术部课程中心教研员”董婷婷老师，共同主导。
培训精彩回顾
培训在安生教育集团总裁张莉女士的开场致辞中展开了帷幕。
培训内容丰富多样，涵盖了中国高瞻课程的理论基础与教学法、成人与幼儿的思维差异、主动学习与大脑发展等多个方面。学员们还学习了如何打造一个充满“机关”的学习环境，以及如何通过有效的师幼互动策略来提升保教质量。此外，培训还深入解析了世界主流的观察评估工具，并进行了实操演练和案例解读。
在8月5日的培训中，岳野老师以“如何培养孩子，才能在人工智能时代胜出？——培养出好学乐学会学孩子的学前教育课程”为主题，详细阐述了高瞻课程的理论基础与教学法，以及主动学习的要素及应用。她强调，要培养出适应未来社会的孩子，就必须注重培养他们的主动学习能力。
8月6日的培训则聚焦于如何打造一个让孩子流连忘返的学习环境。岳野老师通过实例分析，向学员们展示了如何通过巧妙的教室空间设置和材料投放，来激发孩子们的学习兴趣和探索欲望。
在接下来的两天里，导师们进一步深入讲解了师幼互动的策略和技巧。通过生动的案例和深度的剖析，帮助学员们掌握了如何观察和支持幼儿的游戏，以及如何有效预防和解决幼儿冲突的方法。
8月9日的培训围绕世界主流观察评估工具的深度解析与运用为主题进行。岳野老师详细介绍了中国高瞻儿童评价的内容和流程，并带领学员们进行实操演练及案例解读。她强调，客观的评价和有效的反馈是提升教育教学质量的关键。
8月12日，董婷婷老师带领学员们深入了解其他国家学前教育的内容和方法。从学习方式、社交情感发展、身体发展与健康、数学、创造性艺术、科学和技术、社会学习几个方面对KDIs进行解读及应用，进一步拓宽了学员们的国际视野和教育理念。
接下来的几天，董婷婷老师用丰富、经典的实例带领大家用轻松且专业的方式开展一日生活，同时具体化阐述中国高瞻特色的环节如何实施。
8月16日，培训的最后一天，学员们来到考核与答辩环节。通过情境模拟，学员将所学的知识点进行阐述。两位导师在了解学员们的掌握程度之后，再次帮助大家对要点及重点进行梳理及总结。
此次CPCC培训的圆满落幕，不仅标志着学员们在中国高瞻学前教育领域的专业成长和提升，也为其在未来的教育教学工作中奠定了坚实的基础。相信这些经过专业培训的教师们，在未来的日子里，将更好地践行中国高瞻教育理念，为孩子们提供更加优质及有效的学前教育服务。